• Photo Credit: Kathryn Whitney
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  • Photo Credit: Gayle Laird
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  • Photo Credit: Kathryn Whitney
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¡Únete a nosotros mientras nos acercamos a los árboles en nuestros barrios y trepamos a un gigante de las secuoyas con miembros del equipo científico de árboles! Agarra un lápiz y un papel en blanco, o tu cuaderno de ciencias. Es posible que desee anotar sus observaciones, hacer bocetos o escribir cualquier pregunta que tenga a medida que exploramos.

Materiales necesarios para cada actividad
  • lápiz
  • papel o cuaderno de ciencia
  • regla (opcional)
  • cámara (opcional)
Parte 1: Árboles del barrio
Meet a Tree Student Notes

1. ¡Para y piensa!

  • ¿Qué hace que un árbol sea saludable?
  • Por ejemplo, cuando miras un árbol, ¿cómo sabes que es saludable? ¿Qué buscas?

2. ¡Para y anota!

  • Anota tus ideas en tu cuaderno de papel.

3. ¡Explora!

  • Visita un árbol. Puedes mirar por la ventana o llevar a un adulto contigo a un árbol en tu barrio.
  • Si no puedes encontrar un árbol, consulta la imagen A o la imagen B y observa los árboles que se encuentran cerca de mi casa.

4. ¡Observa!

  • Busca pistas. ¿Se ve saludable?
  • ¿Qué notas hace que el árbol se vea saludable?
  • Si no es saludable, ¿por qué crees eso?

5. ¡Boceto!

  • Dibuja el árbol que haz estado observando.
  • Puedes esbozar el tronco, las hojas, las ramas o cualquier otra cosa que se destaca.

6. ¡Añada etiquetas!

  • A lado de tu boceto, describe si el árbol tiene un aspecto saludable o no.
  • Señala las áreas que hacen que parezca saludable o no al dibujar flechas en esa áreas.
  • Si tu árbol no se ve saludable, ¿qué crees que le está pasando a tu árbol? ¿O qué crees que le pasó?
Parte 2: Recorrido por las secuoyas costeras
Redwood Ascent

Vamos a visitar un bosque costero de secuoyas.

1. Mientras visitamos este bosque, prestemos mucha atención a los patrones y detalles. Imagínate en el bosque.

  • ¿Cómo se siente?
  • ¿Hay algo sorprendente?

2. Hay 4 vídeos (Parte 1, 2, 3, y 4). Mira cada vídeo en este orden.

3. Mientras observas de cerca, no dudes en tomar notas y dibujar.

4. ¡Diviértete visitando el bosque costero de secuoyas!

Parte 3: Caza de gigantes y diminutos
Sketch this chart in your Science Notebook!

1. Encuentra un parque cercano, si es seguro hacerlo. Lleva a un adulto contigo.

2. Puedes salir a la parte delantera de tu casa, en tu banqueta o patio trasero.

  • Recuerda pedir permiso a un adulto.

3. Busca los siguientes objetos. Encuentra todos los que puedas del mismo tipo de objeto.

  • Por ejemplo, intenta encontrar más de una hoja. Está bien si no encuentras todos los objetos de la siguiente lista.
    • hoja
    • semilla
    • flor
    • raíz
    • árbol
    • rama

4. Comienza a dibujar y medir las cosas que encontraste. O lleva tus objetos a casa para medir.

5. Escribe los tamaños para cada elemento (consulta el gráfico).

  • ¡Consejo! Si no tienes una regla, no te preocupes. Utiliza tus dedos o la mano como herramienta de medición. Por ejemplo, “la hoja #1 es la longitud de mi dedo meñique”.
Parte 4: Secuoyas (escrito e ilustrado por Jason Chin)
Redwoods by Jason Chin

Únete a Save the Redwoods League para un cuento (en inglés) sobre un chico que descubre un libro sobre las secuoyas y se encuentra en medio de ellos mientras pasa las páginas.

Appropriate for: 3rd Grade - 5th Grade
Standards for: 3rd Grade, 4th Grade, 5th Grade
Prep Time: 5 minutes
Activity Time: 45 minutes
Subjects: Asking Questions, Obtaining & Evaluating Information, Scavenger Hunts, Science Notebooking

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